Método Cualitativo y Cuantitativo

Método cualitativo:

Métodos de investigación que utilizan descripciones interpretativas (palabras) más que estadísticas (números) para analizar los significados  subyacentes y patrones de relaciones sociales.

Implican:

•       (1) Exploración y descubrimiento

•       (2) Contexto y profundidad (Mirar detrás de los pensamientos y experiencias de la gente

•       (3) Interpretación (proporcionar una comprensión de porque las cosas son como son)

Método Cuantitativo:

Dentro de los análisis de los métodos cuantitativos podemos encontrar una característica basada en el positivismo como fuente epistemológica, que es el énfasis en la precisión de los procedimientos para la medición. Otra característica predominante de los métodos cuantitativos es la selección subjetiva e intersubjetiva de indicadores.

Es uno de los métodos utilizados por la ciencia. La matemática, la informática y las estadísticas son las principales herramientas.

El proceso de toma de medidas es central en la investigación cuantitativa ya que aporta la conexión fundamental entre la observación empírica, y la expresión matemática, es decir, mostrar en números y gráficos lo que hemos observado.

Los datos cuantitativos son aquellos que son mostrados de forma numérica, como por ejemplo estadísticas, porcentajes, etc. Esto implica que la investigación cuantitativa realiza preguntas específicas y de las respuestas de los participantes (encuestas), obtiene muestras numéricas.

Podemos decir que los métodos cuantitativos están orientados a estudios psicobiológicos, memoria, percepción, atención, motivación, estudios sociológicos… En cambio, los métodos cualitativos están orientados a la representación de los individuos y la cultura, expresión, lenguaje y reglas de gobierno del comportamiento en ámbitos familiares, educativos, etc.

¿Qué son los paradigmas?

Un paradigma es un pensamiento estructurado que tiene sus bases en la experimentación o en la práctica pero sin usar el razonamiento, se le llama paradigma a la idea de que las cosas no se pueden hacer de diferente manera, y como ejemplo te puedo poner varios, pero uno muy común en la vida cotidiana: 

¿Cómo se plantea un paradigma?

Si tú vas a una empresa a trabajar y alguien te explica cómo hacer las cosas, si le preguntas ¿oye, porque no lo hago de otra manera? si te contesta con un "no sé, siempre lo he hecho así" esa persona tiene un paradigma, o sea hace las cosas por practica o por experiencia, pero en realidad no sabe por qué lo hace.
Si las cosas solo se pueden hacer de una manera pero se sabe por qué entonces no es un paradigma, ya que para entonces se tiene una explicación razonada de la forma de actuar.

El paradigma también lo puedes definir como un producto de la imitación ¿conoces la historia de los changos en la jaula? buena pues historia es un claro ejemplo de paradigma, déjame te la cuento rápido: 

Ejemplo:

Varios científicos metieron 5 changos en una jaula y colocaron un racimo de plátanos encima de una escalera, si uno de los changos agarraba un plátano, los científicos lanzaban un chorro de agua a los otros 4, entonces cuando alguno de los changos quería un plátano, los otros 4 lo detenían y lo golpeaban. entonces los científicos quitaron uno de los changos y metieron otro, entonces ese chango nuevo trato de tomar un plátano y los otros 4 lo golpearon, después los científicos sacaron a otro chango y metieron uno nuevo, cuando ese nuevo trato de agarrar el plátano, los otros 4 (incluido el que había entrado antes) lo golpearon y así fueron quitando a los changos que alguna vez los habían mojado y los sustituyeron por changos que nunca habían sido mojados, en este caso el paradigma es "golpea a aquel que trate de agarrar un plátano" y es un paradigma porque no saben la razón de porque lo golpean, ellos solo lo hacen por imitación.

Acuérdate siempre de la frase "no sé, siempre lo he hecho así" ese es uno de los paradigmas más comunes.

Bibliografía:

*Carles Riba Campos. : Metodología cualitativa o cuantitativa. Edición FUOC (2009)

*La ciencia y el imaginario social, "Esther Díaz".

*Libro Introducción al Conocimiento Científico, "Eudeba“ (2008)